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化学教学中多媒体应用的误区与对策
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摘要
随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在化学教学中已逐渐被广泛应用。和传统教学相比,多媒体教学集声音、图像、视频和文字等于一体,具有丰富的表现力,图文并茂,形象直观。如果应用恰当,能有效地提高课堂信息量,增强视听效果:有助于营造良好的课堂气氛,改变原有课堂形式单一的缺陷;
作者
赵雯
机构地区
信阳市第十中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2011年第2期52-52,共1页
关键词
媒体应用
化学教学
误区
现代教育技术
多媒体技术
多媒体教学
课堂信息量
课堂教学
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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