期刊文献+

历史教师阅读有益 被引量:1

原文传递
导出
摘要 进入2011年,我在讲台上已是第30个年头了。1981年我从中师毕业,1985年进修函授专科,1989年函授本科。我从农村小学到农村初级中学,再从县城初级中学到县城普通高中;从小学历史到初中历史,再到高中历史,30年的工作体会就是两个字:学习。我对终身学习的体会就是:阅读。阅读有益,近年来体会更深刻。历史教师坚持阅读,终身有益。
作者 潘明剑
机构地区 长宁县中学
出处 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2011年第2期33-35,共3页 History Teaching
关键词 学习 教学 阅读
  • 相关文献

参考文献8

  • 1陈旭麓的真知灼见(二)[J].历史教学(上半月),2009(1):66-66. 被引量:1
  • 2斯塔夫里阿诺斯.全球通史[M].北京:北京大学出版社,2005.
  • 3蔡德诚,马克思:千年第一思想引[N].社会科学报,2002-7-11.
  • 4朱汉国.历史(必修)第一册[M].北京:人民出版社,2009.
  • 5人民教育出版社等编著,历史1(必修)[M].北京:人民教育出版社出版.2007.
  • 6曹大为,赵世瑜总主编.历史必修(I)政治文明历程[M].长沙:岳麓书社出版,2009.
  • 7http://club.kdnet.net/dispbbs.asp.
  • 8杰里·本特利,赫伯特·齐格勒著.新全球通史--文明的传承与交流[M].北京:北京大学出版社,2007.

共引文献38

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部