用好教材中的每一道题

在新课改数学教学中，许多习题的解答处于“蜻蜓点水”的状态，没有充分发挥其题目的价值。教师要对教材提供的每一道习题进行充分研究，用足用好教材中的每一道题，在时间比较充裕的情况下再作适当补充提高，让学生经历并享受探究知识的过程。