分析听力理解过程 设置听力评价活动

本文从理论上对听力理解过程进行了分析，为设置听力评价活动的步骤和题型式样提供了理论基础和依据，从而提高了听力评价活动设置的信度和效度。听力评价的结果可以对教师的听力教学产生回拨效应，促进学生听的能力的实质性提高。