利用阅读教学来发展高中学生英语写作能力

随着课程标准对高中学生英语写作要求的提高，如何有效进行英语写作教学一直困扰着中学英语教师。本文根据Krashen语言输入假说理论，着重阐述如何把阅读教学与写作教学结合起来，利用语篇阅读采发展学生写作能力。