“十二五”期间我国职业教育研究前沿展望

通过对全国教育科学＂十一五＂规划2010年度与职业教育紧密相关立项课题的研究,对＂十二五＂期间我国职业教育的地位和意义进行了分析,对职业教育研究前沿进行展望。主要结论有研究方法上的高度重视规范性和适用性;研究内容上持续关注教育政策与法规、中西部和老少边穷地区职业教育发展、社工学结合等重大热点现实问题和基础理论问题。一方面有助于职业教育研究水平的提升,另一方面有助于进一步明确职业教育发展战略和奋斗目标。