《使至塞上》分歧解说

由于唐诗《使至塞上》在各种教材书籍当中的注释不够统一明确，给教育教学工作及读者阅读理解带来了一些困惑不解，而注释不够统一的主要原因是对原诗的写作背景及诗中出现的一些词语理解有误差，虽然都有一定的道理，但仍不能够使人满意，本文就此诗在有歧义的关键点作以解释，试图求得较为合理的解析。