以心理活动为线索叙述事件

一天．老师笑吟吟地问我们谁想负责记录班级的好人好事，想承担这个任务的同学就冲她笑笑，不想承担的就冲她皱皱眉。嗨，这种事情离我越远越好，我可没那么多的耐心去做这样的事，何况我也做不好呀。