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“形似联想”证明不等式

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摘要形似联想,是指由一件事物的认识引起对与其形态形似的另一件事物的联想,它在认识活动中起桥梁作用.就解题而言,由命题的条件或结论联想到与其形态形似的已有知识,可以起到以＂熟＂解＂生＂、化难为易的作用.

作者肖乐农

机构地区湖南省新化县教师进修学校

出处《福建中学数学》 2011年第1期45-47,共3页

关键词证明不等式联想形似认识活动事物形态

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2011年第1期

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