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提高区域教师继续教育针对性和实效性的策略探究
被引量:
3
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摘要
为解决区域教师继续教育针对性不强、实效性不高的问题,实现有效教师培训,需要从以促进教师专业发展为本的理念出发,构建有利于教师专业成长的针对性和实效性强的区域教师继续教育体系。
作者
刘国军
机构地区
甘肃省兰州教育学院
出处
《中小学教师培训》
2011年第2期14-16,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
教师继续教育
教师专业发展
针对性
实效性
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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