活化校本研修，引领教师自主专业发展

如何让校本研修成为教师专业发展的主要活动载体，让教研组真正成为教师合作研究的实践共同体呢？广州市荔湾区西关实验小学提倡“教师即研究者，问题即课题，成长即成果”，大力推进课研训一体化，把教科研活动与教师培训相结合，与课堂教学紧密结合起来，从教育教学的实际问题出发，开展校本研究，让校本研究以实实在在的效果吸引教师，激励教师。