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学生物理兴趣的培养

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摘要初中生的认知水平和心理特征决定他们的学习活动最容易从兴趣出发．学习兴趣是吸引学生注意力，提高其观察能力和思维能力的关键．因此，在初中物理教学中，教师应充分利用学生的心理特征和物理科的知识特点，有效地培养学生的学习兴趣，使他们在兴趣中学习，并养成自主探究的好习惯．

作者林里元

机构地区潮安县金石镇林周全中学

出处《师道（教研）》 2011年第1期27-27,共1页

关键词学生注意力初中物理教学培养学习兴趣心理特征学习活动思维能力观察能力

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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师道（教研）

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