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论初中文言文教学

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摘要初中文言文的教与学，确实是一大难题。一方面由于古今语言的差异，使初学文言文的学生感到拗口，口笨舌涩，语言的障碍，造成对文章理解分析、品评赏析的困难，久而久之，学生对古文产生陌生感、距离感，使学生在文言文面前望而却步。另一方面，教师的教过于注重知识的传授，

作者吴仲

机构地区佛山市高明区富湾中学

出处《师道（教研）》 2011年第1期48-48,共1页

关键词文言文教学初中理解分析教与学学生距离感语言初学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2011年第1期

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