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摘要数学来源于现实，教学过程应该是帮助学生把现实问题转化为数学问题的过程．我们的生活离不开现实，数学教学的开展也离不开生活．因此，在数学教学中，我们要重视将数学与生活有机地结合起来，让学生主动而积极地在生活中发现数学问题，

作者张秀莲

机构地区惠州市水口大湖学校

出处《师道（教研）》 2011年第1期52-53,共2页

关键词数学课堂生活数学问题数学教学问题转化教学过程学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2011年第1期

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