初中化学启蒙三法

初中学生刚接触化学时，兴趣往往比较浓厚，求知欲比较旺盛。但在接下来的学习过程中，随着化学概念、基本理论穿插出现，大量抽象概念和化学用语相继涌入，枯燥乏味的一些描述内容接踵而至，某些学生对化学知识就出现难于迅速理解、消化、吸收的现象，因而学化学的兴趣会很快淡化。