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声乐教学中的发声心理状态探究

Study on Psychology of Vocalization in the Vocal Teaching
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摘要 初级声乐教学中教师应重视学生的心理状态,培养学生自身的歌唱听觉,引导学生关注课堂中教师对"感觉"的描述,认真体会、并从生活中寻找真实的感受,抓住这种瞬间的感觉,加以提炼,从而驾驭"感觉",使歌唱得心应手。 In the initial Vocal Teaching, teachers should think highly of the students'psychology ,train up their sense of hearing in singing. In addition, they should guide them to concern about the teachers' description about "feeling", and then through the careful understanding, the students can look for the real "feeling" out of life and seize this moment feeling as well as refined, so as to achieve controlling "feeling" and make singing easier.
作者 周艳琴
出处 《吉林省教育学院学报》 2011年第2期95-96,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词 声乐教学 心理状态 感觉 Vocal Teaching Psychology feeling
  • 相关文献

参考文献2

  • 1胡钟刚,张友刚编著.声乐实用基础教程[M].重庆:西南师范大学出版社,2004年.
  • 2P.M.马腊费奥迪著.卡鲁索的发声方法[M].北京:人民音乐出版社出版,1993年.

共引文献2

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