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“函数的性质”教学实录与评析被引量：2

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摘要函数的性质是研究函数问题的基石，对函数性质的领悟与应用能实现学习能力的有效提升．通过内容解析、目标解析、教学问题诊断分析、教学备件的支持分析创新教学过程设计，倡导绿色思维，通过课题研究式教学模式来达到突出重点、廓清疑点、破解难点的教学目标，是数学教育的智慧选择，是本色数学、有效教学的价值所在．

作者王晓东

机构地区江苏省启东市汇龙中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2011年第1期44-47,共4页

关键词函数的性质教学流程本色教学有效教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

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