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阿波罗尼圆的画板实现及应用——兼谈几何画板中自定义工具的实现及应用被引量：3

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摘要让数学研究成为学生的内在诉求，需要充分发挥教育技术的力量．以阿波罗尼圆的画板实现为例，共同探讨如何创设“多元联系表征”的学习环境，并在具体画板操作的基础上研究自定义工具的创设及应用，从而引领读者研究并思考画板高级功能．

作者张志勇

机构地区江苏省常州市第五中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2011年第1期95-96,共2页

关键词阿波罗尼圆几何构造自定义工具几何画板

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

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