高职院校兼职教师管理边缘化探析

高职院校的性质特点和人才培养目标决定了兼职教师在高职教育中的地位和价值从“可有可无”的经济考量到“不可或缺”理性诉求的转变已经成为必然。然而，现实中兼职教师管理的边缘化导致了许多诸如兼职教师组织向心力弱、可控性小、教育理论素养缺失等问题的产生，文章针对兼职教师管理边缘化的现状阐述了“去边缘化”的策略和解决途径。