基于工作过程的数控设备应用与维护专业核心课程开发

课程建议与改革是提高教学质量的核心,而高职院校的发展必须以校企合作为指导思想,实现合作办学,合作发展。四川信息职业技术学院院数控设备应用与维护专业与典型企业,在育人环节的课程体系构建中率先进行了合作尝试。对专业内四门核心课程均基于"调研生产与应用企业——确定职业岗位——提取典型工作任务——归纳行动领域——转化学习领域——设计学习情境"六个步骤进行了系统的合作开发。