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谈新课改下西藏的数学教学

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摘要数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门逻辑性很强的学科，在人类发展过程中一直起着举足轻重的作用。当今，为了适应社会发展的需要，新的课程改革应时而生。原高中数学教学内容的陈旧，刻意的形式化表达，以及对数学作为工具课所应起的作用的忽视，

作者杨广军

机构地区拉萨市第三高级中学

出处《中小学电教（下）》 2011年第2期64-64,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词数学教学西藏形式化表达空间模型人类发展社会发展课程改革教学内容

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中小学电教（下）

2011年第2期

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