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精彩,在于预设与生成的矛盾统一
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摘要
我们的课堂教学从一开始就变成师生共同推敲的课堂教学.生成便开始了。我们在教学中要正确处理课堂教学中生成和预设的关系,把课堂教学看成教师和学生共同的生命历程.用动态生成的观念认识语文课堂教学,把学生看作重要的教育资源,让学生在与教学环境、教学文本、教师及同学的思维碰撞中产生火花,教师要“以学定教”“顺学而导”,
作者
贾瑞平
机构地区
任县辛店镇桥西小学
出处
《中小学电教(下)》
2011年第2期133-133,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
课堂教学
动态生成
教育资源
教学环境
学生
教师
语文
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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