精彩,在于预设与生成的矛盾统一

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摘要我们的课堂教学从一开始就变成师生共同推敲的课堂教学．生成便开始了。我们在教学中要正确处理课堂教学中生成和预设的关系，把课堂教学看成教师和学生共同的生命历程．用动态生成的观念认识语文课堂教学，把学生看作重要的教育资源，让学生在与教学环境、教学文本、教师及同学的思维碰撞中产生火花，教师要“以学定教”“顺学而导”，

作者贾瑞平

机构地区任县辛店镇桥西小学

出处《中小学电教（下）》 2011年第2期133-133,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词课堂教学动态生成教育资源教学环境学生教师语文

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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