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转化小学数学学困生之我见
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摘要
在小学数学教学中,总有一小部分学生学习上感到困难,达不到新课标规定的基本要求。他们不仅时刻困扰着我们的教学,而且直接影响整体的教学水平。因此,如何有效地转化小学数学学困生.使其尽快脱“困”.是当前摆在我们数学教师面前的一大难题。下面结合自己多年教学实践谈几点粗浅的看法。
作者
丁德秀
机构地区
金昌市河西堡第二小学
出处
《中小学电教(下)》
2011年第2期155-155,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学数学
转化
数学教学
教学水平
数学教师
教学实践
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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中小学电教(下)
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