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基于脑的教育:神经科学研究对教育的启示
被引量:
3
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摘要
近年来,随着各种神经影像技术的发展,许多研究者对学习与记忆的神经机制以及人类毕生发展过程中大脑的发育和变化进行了大量的研究,取得了丰硕的成果。尽管有研究者认为神经科学研究与教育之间的结合还有一段很长的路要走,当前神经科学的研究也没有很好地与教育实践结合起来,但是毋庸置疑,神经科学研究对教育实践具有重要的启示。
作者
王亚鹏
董奇
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《素质教育大参考》
2011年第2期41-44,共4页
关键词
神经机制
教育实践
科学研究
影像技术
神经科学
研究者
学习
置疑
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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