关于初中思想品德课教材中“留白”的研究

初中《思想品德》（七～九年级）教材在编写中，安排了很多“空白”，笔者称之为“留白”。这些“留白”为师生的教学提供了丰富的想象空间，成为教师引导学生进行思想交流、情感沟通、道德践行的重要契机。在教学中教师要重视对“留白”的研究，使教材真正成为引导和指导学生开展学习活动的载体。