面向明日世界的科学能力国际学生评估项目（PISA）2006报告

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摘要本报告是PISA2006研究的结果，它增加了一个重要的视角，即不仅看各国（地区）的名次，还看它们几年来的变化。它远远超越了对各国（地区）学生成绩相对名次的研究，不仅聚焦科学能力，同时也考查学生对科学的态度，对拥有科学能力可能带来的生活机会的意识，对学校能提供的科学学习机会和学习环境的了解。而且本报告还把学生成绩放在其他因素背景（如性别、社会经济背景以及学校政策和实践）中进行研究，

出处《素质教育大参考》 2011年第1期F0002-F0002,共1页

关键词国际学生评估项目科学能力 PISA2006 世界社会经济背景学生成绩学校政策生活机会

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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