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中国特色社会主义理论体系“进课堂”探析

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摘要中国特色社会主义理论体系"进课堂",是提高"三进入"质量效果的关键环节和高校思想政治教育的主要阵地。为此,必须创新教育理念,优化教学设计,注重科学理论的拓展和运用,使之成为高校办学育人之"魂"和大学生成长进步之"本"。

作者于林可

机构地区武汉纺织大学

出处《湖北成人教育学院学报》 2011年第1期118-119,126,共3页 Journal of Hubei Adult Education Institute

关键词课堂教学教育理念教学设计

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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湖北成人教育学院学报

2011年第1期

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