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让学生作文快乐起来
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摘要
中学生迫切需要树立“快乐作文”的理念.把平日里的“苦差事”变成人见人爱的“非常可乐”。 一、倡导快乐作文,要探寻作文与生活的天然联系 中学生十几年的社会生活经历,不可能说没有生活积累,但许多同学为什么一作文就会感到无话可说,导致作文内容贫乏呢?套用一句名言:头脑中不是缺少素材,而是缺少发现。
作者
刘倩
刘建平
机构地区
江西省南康市教育局
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2011年第1期71-71,共1页
Jiangxi Education
关键词
学生作文
快乐作文
“非常可乐”
生活经历
生活积累
作文内容
中学生
同学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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1
非常可乐[J]
.中学生(青春悦读),2006(1):20-20.
2
●非常可乐[J]
.中学生(青春悦读),2004(4):16-23.
3
黑皮.
非常可乐[J]
.小猕猴(智力画刊),2016,0(6):46-46.
4
徐梅.
逆向游戏,非常可乐[J]
.家庭·育儿,2011(10):47-49.
5
非常可乐儿童造句[J]
.少年时代(低年级),2011(1):79-79.
6
非常可乐[J]
.中等职业教育,2008(11):34-35.
7
双鱼彤.
老爸老妈的一天[J]
.广东第二课堂(小学版),2017,0(1):64-65.
8
寒武纪蒹葭.
发生在花果山的可乐事件[J]
.青春男女生(许愿草),2007(4):17-17.
9
非常可乐[J]
.中等职业教育,2008(5).
10
黄松海.
文章是这样达到满分的[J]
.中学生(青春悦读),2006(18):34-37.
江西教育(综合版)(C)
2011年 第1期
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