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英语写作教学小策略 被引量:1

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摘要 任何一种语言的学习,其终极目标都是使用。使用有两种表现形式:口头语言表达和书面语言表达。英语的学习亦如此。因此,怎样促进学生英语写作能力的提高,加强学生英语写作能力的训练与培养,在初中英语教学中显得越来越重要。
作者 赖华英
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2011年第1期80-80,共1页 Jiangxi Education
  • 相关文献

同被引文献1

  • 1李艳梅.浅谈初中英语写作教学的策略与研究[J].读与写,2012(4).

引证文献1

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