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英语写作教学小策略
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摘要
任何一种语言的学习,其终极目标都是使用。使用有两种表现形式:口头语言表达和书面语言表达。英语的学习亦如此。因此,怎样促进学生英语写作能力的提高,加强学生英语写作能力的训练与培养,在初中英语教学中显得越来越重要。
作者
赖华英
机构地区
江西省信丰县第四中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2011年第1期80-80,共1页
Jiangxi Education
关键词
英语写作教学
英语写作能力
语言表达
初中英语教学
学习
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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