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全纳:育出新型实用人才
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摘要
我校提出并大力推行的“全纳教育”理念其基本内涵是学校要接纳所有学生,为学生提供公平的教育机会。要求教师树立新型学生观,平等对待每位学生,不让一名学生掉队;学生要接纳同伴,理解、尊重老师的劳动。在这一理念的引领下,学校加大了德育工作力度,采取了全新的德育手段。
作者
廖建霞
胡金水
机构地区
浙江省衢州中等专业学校
出处
《中国德育》
2011年第1期49-50,共2页
Moral Education China
关键词
实用人才
学生观
全纳教育
教育机会
平等对待
德育工作
德育手段
学校
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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中国德育
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