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《红星灯》教学设计

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摘要教学背景本课是美术课程中＂综合·探索＂学习领域的一课,本课作为第二课时。发挥学生学习的自主性,教师做出引导方向的任务表格,让学生自主的学习,激发学生学习的兴趣。本课方案本着＂不仅音乐与美术学科相互渗透,融合,而且戏剧、舞蹈、

作者贺凤

机构地区遵义市金鼎镇莲池中学

出处《贵州教育》 2011年第1期33-34,共2页

关键词教学设计红星教学背景学习灯自主性学生美术

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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贵州教育

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