基于模块组合的地方本科院校学科建设模式研究

学科建设是院校教学建设的核心。地方本科院校由于自身内涵提升、质量提高、跨越发展和社会适切性的外部促动和内在激发,迫切需要重新审视和强化学科建设,在科学理念指引下,运用模块化管理思维,实行建设模块与评估模块相结合的"二维并行"学科建设模式,以此推进院校适应性发展。