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课堂,师生生命共同成长的场域
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1
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摘要
随着课程改革的深入开展。课堂教学日益关注学生的主动投入,但仍有些课堂“江山依旧”,课堂上生命沉睡已成当前课堂教学的一种尴尬。
作者
何伦忠
卿平海
岳国忠
机构地区
成都市盐道街中学
出处
《教育科学论坛》
2011年第3期24-26,共3页
Education Science Forum
关键词
课堂教学
生命
场域
成长
师生
课程改革
学生
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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