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课堂,师生生命共同成长的场域 被引量:1

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摘要 随着课程改革的深入开展。课堂教学日益关注学生的主动投入,但仍有些课堂“江山依旧”,课堂上生命沉睡已成当前课堂教学的一种尴尬。
出处 《教育科学论坛》 2011年第3期24-26,共3页 Education Science Forum
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