心中有教材 眼中有学生

“师傅，我最近不知为什么，课堂效率总是不高，都把我急坏了。您可得给我指点指点迷津呀!”我刚下课走出教室，就被我的徒弟——年青的小潘老师挡住了。“你的课堂效率是如何不高的？”我笑着问道。小潘脸红了：“我都是认认真真地备了课，对教材的解读可是下了狠功夫的，可是下课后却一脸的无奈。