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网络环境下教师隐性知识共享的困境与出路

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摘要 隐性知识是教师素质结构中的重要组成部分。在教师专业发展中,教师的隐性知识发挥着重要的作用。网络为教师隐性知识的交流与共享带来了便利,扩大了隐性知识共享的范围,构建网络学习共同体是促进教师专业发展的又一新途径。
作者 张琴芳
出处 《教育科学论坛》 2011年第3期59-61,共3页 Education Science Forum
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