期刊文献+

运用建构主义理论提高职高英语的课堂教学实效 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文就建构主义理论做了简单的介绍,并把这一理论运用于职高英语课堂教学中,旨在激发和培养学生学习英语的兴趣,提高职高学生学习英语的自信心以及他们的自主学习能力。
作者 葛彩平
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第2期24-24,26,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[美]Jacqueline Grennon Brooks,Martin G.Brooks著,范玮译.建构主义课堂教学案例[M].北京:中国轻工业出版社.2005.
  • 2英语·基础模块[M].高等教育出版社,2009.

共引文献7

同被引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部