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运用建构主义理论提高职高英语的课堂教学实效
被引量:
1
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摘要
本文就建构主义理论做了简单的介绍,并把这一理论运用于职高英语课堂教学中,旨在激发和培养学生学习英语的兴趣,提高职高学生学习英语的自信心以及他们的自主学习能力。
作者
葛彩平
机构地区
浙江省宁波经贸学校
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第2期24-24,26,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
建构主义理论
职高英语
课堂教学
以学生为主体
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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中国科教创新导刊
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