网络学历教育中成绩处理的数学建模

本文分析中国网络学历教育的现状,提出了在考试成绩评价过程中的两个具体问题,小组差异问题及作弊分析控制问题。针对此具体问题本文给出了解决方法的数学模型,网络学籍管理平台将能借助该模型中间件职能管理和处理学生成绩,提高了考试成绩的可信性,科学性,推动网络学历教育健康和谐发展。