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正确规范是底线
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摘要
教师的教学语言不同于其他行业的职业语言,它是教师从事课堂教学的工作用语,有其特殊性。教师的工作对象是朝气蓬勃的学生,面对渴望求知、善于吸收的他们,教师语言的质量有意无意都会起到潜移默化的作用。
作者
于漪
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2011年第2期43-44,共2页
关键词
教师语言
职业语言
教学语言
课堂教学
潜移默化
特殊性
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中学语文教学参考(中旬刊)
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