“反比例函数的图象和性质”教学设计

函数是刻画变量之间关系的数学模型。“反比例函数的图象和性质”是在学生已学完一次函数，并初步认识、感知反比例函数概念之后，对反比例函数的图象和性质的进一步掌握．基于“从函数的角度使学生深刻体会数学与实际生活的联系，感受数学的奇妙，从而加深学生对函数本质意义和研究方法的认识，在探索过程中不断体验数形结合的思想，了解数学模型的应用价值”的理念，进行本教学设计，通过引导学生对比一次函数的学习，发现反比例函数的图象和性质，借助多媒体辅助教学，在教学过程中体现学生的主体性和教师主导作用．