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基于CDIO模式的机械系统设计课程体系整合与创新 被引量:2

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摘要 本文以构思(Conceive)、设计(Design)、实施(Implement)和运作(Operate)四个阶段性的工程内容为学生能力培养目标的理念,对机械系统设计课程体系进行了整合与创新,提出了具体的改革措施,探索一种满足现代社会对机械类人才知识与素质需求的新的"机械系统设计"教学模式。
出处 《科技资讯》 2011年第1期170-171,共2页 Science & Technology Information
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参考文献4

二级参考文献9

  • 1陶勇芳,商存慧.CDIO大纲对高等工科教育创新的启示[J].中国高教研究,2006(11):81-83. 被引量:463
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  • 6P. Cousot and R. Cousot, The Verification Grand Challenge and Abstract Interpretation, In Verified Software: Tools, Theories, Experiments, LNCS 4171, Springer-Verlag, Berlin, pp. 227-240.
  • 7Tony Hoare, Jifeng He, Unified Theories of Programming, Springer, January 1997.
  • 8Rethinking Engineering Education-The CDIO Approach [ M ] Edward F Crawley, Johan Malmqvist, Soren Osflund, Doris R . Brodeur ISBN 978 - 0 - 387 - 38287 - 6
  • 9Integration of a Conceive - Design - Implement - Operate ( CDIO ) experience in a sophomore - level aerodynamics course Bhatnagar, Priti (Daniel Webster College); Crowder, Sonja; Mclnnis, Christopher; Hebert, Chad; Guo, David; Bertozzi, Nicholas Source: ASEE Annual Conference and Exposition, Conference Proceedings, 2007 ASEE Annual Conference and Exposition, 2007, 14p

共引文献616

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献19

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