小学语文复习课中应用思维导图 走向轻负高质

当前语文复习课到底怎么上才能走向轻负高质成为了语文老师共同关注的话题．本文结合教学实践在语文复习课中应用思维导图可以达到：1、在复习课中用思维导图构建知识网络，理清学生的思路2、在薄弱环节中使用思维导图，发晨学生自主学习、小组合作的能力。3、在突破重难点中使用思维导图，发展学生的创造性思维等三方面。来帮助学生解决复习中存在的疑难问题，培养学生能力，发展学生思维，提高学生的复习效果，真正走向轻负高质。