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语文课堂中的对对碰
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摘要
在语文的教学过程中,注意让教材的观点与学生的观点,或者让学生与学生的观点发生碰撞,从而获得更深入全面的理解和认识.采用学生与学生的对对碰,让他们自己发现问题,自己讨论解决,是一个行之有效的好方法。
作者
韦庆云
机构地区
黑龙江省龙江县第二中学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第1期43-43,共1页
关键词
语文阅读
比较阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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