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对中学生物教学如何体现学生主体地位的几点做法
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摘要
在素质教育不断得到深化的今天,作为教改中重要的环节,在课堂教学中如哥体现教师为主导,学生为主体的教学原则,有很多做法和创新。在中学生物教学中,通过让学生上讲台讲授、让学生自己动手做实验、采用灵活多样的考评方式来发展学生的主体地位,从而激发学生的学习兴趣,发挥学生的思维创新能力,提高教学效果。
作者
杨滨
机构地区
沈阳市第
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第1期91-92,共2页
关键词
课堂教学
教师
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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