摘要
在体育教学中，引导学生积极自觉地参与体育运动是一项极为重要的任务。然而，多年来体育以竞技项目为主教学，虽然技术要求很高，但是由于常规的教学手段根深蒂固，课堂活动内容枯燥，致使学生感到无趣乏味，被动性学习导致了学生对体育课的热情下降，久而久之使学生失去了学习兴趣，因而影响教学效果。本文主要针对以上问题，在前人研究的基础上，从认识体育学习的重要性、重视体育理论知识的传授、讲求体育教学方法的多元化、重视运动爱好和专长的形成等几方面研究探讨，以期引导学生积极自觉地参与体育运动，增强体育课的教学效果。
