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对音乐视唱练耳教学中的低效成因和解决方案的探析

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摘要 本文作者结合自己教学实际,就音乐视唱练耳教学中的低效成因进行了分析,并从几个层面提出了解决方案。
作者 李慧
出处 《中国校园导刊(教育版)》 2011年第2期65-65,共1页
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