让农村义务教育走向公平

农村义务教育存在着“过程不公”和“结果不公”、二元分割、教师队伍素质低和城乡一体化教学模式单一等问题，解决这些问题需要政府的政策支持，处理好“一元尺度”公平与“多元尺度”公平的关系以及确立农村与城市教育资源的合理流动机制等对策。