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如何在中学物理教学中提高学生能力
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摘要
如何在课堂教学中培养这些能力,使其更具有操作性?首先在概念教学中不能只强调结论,而应重视其形成过程。要让学生明白为什么要引入某概念,此概念是在什么基础上建立的,某规律是通过什么实验总结出来的,中学物理最基本的教学方法,就是分析、概括、演绎等方法,掌握了这些方法,培养能力的要求才能得到落实。
作者
李海民
机构地区
河北省大名县束馆中学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第3期73-73,共1页
关键词
概念教学
能力培养
教育质量
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国校园导刊(教育版)
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