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浅谈如何在写作中对学生实施心理教育
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摘要
“以人为本的作文教学范式”观点的提出,着手于学生现状,着眼于学生的未来发展,对引导学生积极思维,学会做人,学会共处,学会发展起到了积极的导向作用。引导学生感悟社会、人生、自然及文学、艺术、现代科技,激发学生的情感和灵性,使学生有话要说。
作者
宋晓
机构地区
河北省武安市邑城镇紫罗小学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第3期135-135,共1页
关键词
心理发展
心理健康
分类号
G531.31 [文化科学—教育技术学]
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中国校园导刊(教育版)
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