基于Web2.0的大学英语混合学习探索被引量：1

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摘要本文从"混合学习"的定义入手,论述了基于Web2.0平台的大学英语混合学习方式以及给我们的教学带来的启示。实践证明,混合学习必然为我们的英语学习带来前所未有的改革。

作者朱海霞夏增亮

机构地区商丘师范学院外语学院兰州工业高等专科学校外语系

出处《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2011年第1期263-264,共2页 Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

基金 2009年甘肃省教育科学"十一五"规划重点课题"混合学习在高职高专大班英语教学中的探索与研究"(批准号为GSBG[2009]GXZ012)的阶段性研究成果

关键词 WEB2.0平台大学英语混合学习

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

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