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对展示设计教学的思考 被引量:3

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摘要 教师的教学模式和指向、学生的学习方法和角度都要从培养思维的灵活性、创意性及跳跃性方面去发展和探索。改革陈旧的教学方法和内容,使学生变被动学习为主动学习,变模仿性设计为创造性设计。
作者 李蔚苹 冉冉
出处 《美术教育研究》 2011年第2期97-98,共2页 Art Education Research
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