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对展示设计教学的思考
被引量:
3
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摘要
教师的教学模式和指向、学生的学习方法和角度都要从培养思维的灵活性、创意性及跳跃性方面去发展和探索。改革陈旧的教学方法和内容,使学生变被动学习为主动学习,变模仿性设计为创造性设计。
作者
李蔚苹
冉冉
机构地区
信阳职业技术学院艺术系
出处
《美术教育研究》
2011年第2期97-98,共2页
Art Education Research
关键词
展示设计
教学
创造
分类号
J525-4 [艺术—艺术设计]
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美术教育研究
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